JLPT

Je sais, l'autre jour je disais que je n'avais pas d'objectif particulier en apprenant les kanjis, puis finalement; l'idée m'est venue de passer le JPLT, Test d'aptitude au japonais.
Ce test comporte 4 niveaux : le 4 est le plus facile, et le 1 (qui demande quasiment à être bilingue et permet de travailler dans une entreprise japonaise) est le plus ardu.
J'ai donc décidé de passer le niveau 3 : il faut connaître environ 1500 mots, 300 kanjis et être capable de tenir une conversation courante. Je crois qu'il y a des exercices de grammaire, de kanjis, d'écoute, mais je ne sais pas s'il y a un oral.
J'ai donc acheté ce livre pour m'entraîner un peu.
Par contre il semblerait qu'il soit trop tard pour s'inscrire cette année, donc ce sera sûrement pour l'année prochaine...

A propos je me demandais quel taux d'illétrisme pouvait bien avoir le Japon avec un système d'écriture si complexe (les kanjis + 2 syllabaires). Et bien à ma surprise le Japon est le ou l'un des pays ayant le plus faible taux d'illétrisme et les japonais sont de très gros lecteurs.

En dehors de cela, nous avons décidé avec Junn de faire un échange de cours : nous avons l'intention chaque semaine, de faire 1h de français, 1h de japonais.
Depuis que je donne des cours à Outsider Zone, je me suis rendu compte de l'incroyable éfficacité des cours particuliers. Cela permet vraiment de corriger point par point ce que l'élève maîtrise le moins, de se concentrer sur dont l'élève a vraiment besoin, et l'on sait ce que l'élève a réellement compris et assimilé ou non, ce qui permet d'avancer très vite. Pour la prononciation c'est aussi excellent.

D'ailleurs l'apprentissage du français lorsque l'on ne l'a pas fait des la naissance est une torture que je ne souhaite à personne !
des exemples :
pourquoi dit on :
Je travaille chez Renault.
Je travaille pour une radio.
Je travaille dans une boulangerie.
Le travaille à l'aéroport de Marignane.
là où en japonais nous utiliserions la même et seule particule.
Pourquoi peut-on dire "Je pars de chez moi" mais pas "je vais à chez moi" alors qu'on dit "je vais à Paris" mais "Je vais en Italie"

Expliquer les verbes "être" et "avoir" est également une tâche diffcile pour des débutants.
Par exemple en français, nous dirons "Nous avons un bon professeur d'anglais" alors que nous ne possédons pas ce professeur. (en japonais, nous utiliserions le même verbe "iru" pour dire "j'ai un bon professeur" ou "le professeur est là"). Ou "j'ai 29 ans". Ou "j'ai faim, j'ai froid" mais difficile d'expliquer pourquoi nous utilisons ce même verbe "avoir" pour des utilisations aussi éloignées les unes des autres.

Les liaisons, qui sont naturelles pour nous et que nous n'utilisons pas forcément partout représente également une  difficulté.

Après il y a aussi toutes les conjugaisons et toutes les exceptions à apprendre, le féminin et le masculin (qui n'existent pas en japonais). Les articles définis et indéfinis, un concept difficile à maîtriser lorsqu'ils n'existent pas dans sa propre langue. J'ai d'ailleurs remarqué que les japonais, lorsqu'ils parlent anglais ou français ont tendance à vouloir en mettre partout : "I go to THE london" "THE laidies get THE one drink" (vu sur une affiche pour une soirée récemment).

La nominalisation des verbes n'est pas simple : "visiter" devient "la visite" mais "rentrer" devient "le retour" qui ne se ressemblent pas beaucoup. D'ailleurs on dit "la visite du musée" mais "je visite le musée"

La prononciation du français est également  une sacré peine pour les japonais :
le "u" et le "ou", le "en"  le "on" et le "in", le "r" et le "l", le "v" et le "b", le "e" et le "eu"
J'ai une éléve qui s'entraîne à dire "deux heures" et "douze heures" , mais lorsqu'elle le dit il est très difficile de distinguer les 2.

Bref je pourrai continuer la liste des difficultés du français encore longtemps,  difficultés pour certaines desquelles on n'a même pas conscience. Donc j'admire vraiment les courageux qui décident de l'apprendre !